Une fresque murale géante
a voir rue des Rivageois
Un tigre, un colibri et une plume : la Haute École Charlemagne a inauguré ce 15 octobre une fresque murale géante signée NOIR artist, fruit d’un projet pédagogique inédit.
Un tigre au regard levé vers le ciel, surplombé d’un colibri et d’une plume : baptisée « Cultiver la force d’être soi », cette fresque monumentale orne désormais l'un des murs de la Haute Ecole Charlemagne.
Peinte en juin dernier par Lucien, du duo liégeois NOIR artist, l’œuvre est le fruit d’une collaboration avec les étudiants de première année du bachelier Éducateur spécialisé. Le projet, porté par l’enseignante Valérie Collet, a permis aux futurs éducateurs de vivre une véritable immersion dans l’univers de la création artistique et de l’entrepreneuriat culturel. Après une première rencontre consacrée au parcours de l’artiste et aux clés de la gestion de projet, les étudiants ont visité l’atelier de NOIR artist avant de participer, collectivement, au choix du visuel finalement validé par la direction de l’école.
Un message qui marque les élèves
Sur le mur, chaque élément a son sens. Le tigre incarne une force tranquille qui se construit au fil des expériences et des rencontres. Le colibri, malgré sa petite taille, symbolise la résilience et l’idée que chaque contribution compte. Quant à la plume, elle renvoie à l’écriture et à la transmission, en écho à la vocation de l’école : apprendre, grandir et révéler les talents de chacun.
« En tant qu’ancien enseignant en géographie entre 2012 et 2019, je sais à quel point un message fort peut marquer les élèves pour la vie », confie Martin Gilson, de NOIR artist, convaincu que l’art doit stimuler la créativité pour permettre à chacun de s’épanouir. Du côté de la Haute École, Valérie Collet salue une expérience qui a permis aux étudiants de comprendre que « chaque idée, chaque contribution, peut devenir un projet porteur de sens ».
Le projet, soutenu financièrement par Wallonie Entreprendre, entend aussi renforcer l’identité artistique de Liège en valorisant les collaborations entre acteurs éducatifs et culturels locaux.
